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教材研究を国語の授業づくりにどう生かすか

フォーマット:
図書
責任表示:
科学的『読み』の授業研究会編
言語:
日本語
出版情報:
東京 : 学文社, 2007.8
形態:
189p ; 21cm
著者名:
科学的「読み」の授業研究会 <DA04228361>  
シリーズ名:
国語授業の改革 ; 7 <BA53234422>
書誌ID:
BA83740198
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