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図書
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1. 教育問題の「常識」を問い直す : いじめ・不登校から家族・学歴まで. 第2版
須藤康介著
出版情報: 日野 : 明星大学出版部, 2019.9
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2. 生徒指導・進路指導 : 理論と方法. 第2版
林尚示, 伊藤秀樹編著
出版情報: 東京 : 学文社, 2018.9
シリーズ名: 教師のための教育学シリーズ / 教師のための教育学シリーズ編集委員会監修 ; 10
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3.

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3. 自己語りの社会学 : ライフストーリー・問題経験・当事者研究
小林多寿子, 浅野智彦編 ; 牧野智和 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 新曜社, 2018.8
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目次情報: 続きを見る
「いま」を確かに残す : ライフログとアイデンティティの視覚化 牧野智和著
なぜ演じるのか : フィクションに託すサファリングの語り 西倉実季著
もうひとつのドクターズ・ストーリー : 患者の死をめぐる小児科医の苦悩の語り 鷹田佳典著
人生の転機について語る人々 : 自由記述を量的にとらえる方法 浅野智彦著
自己を語ること・人生を書くこと : ともに書く自分史の世界 小林多寿子著
たった一人のライフストーリー : 自己語りの一貫性と複数性 桜井厚著
薬物をやめ続けるための自己物語 : 再使用の危機に直面したダルクスタッフの語り 伊藤秀樹著
私利私欲を手放し、匿名の自己を生きる : 12ステップ・グループと依存症からの回復 中村英代著
人生が変わるとき : 薬物依存からの「回復」の語りとライフストーリーの理解可能性 森一平著
「ペドファイルである」という問題経験の語り : 英語圏での言説のせめぎあいをめぐって 湯川やよい著
当事者研究が生み出す自己 野口裕二著
「いま」を確かに残す : ライフログとアイデンティティの視覚化 牧野智和著
なぜ演じるのか : フィクションに託すサファリングの語り 西倉実季著
もうひとつのドクターズ・ストーリー : 患者の死をめぐる小児科医の苦悩の語り 鷹田佳典著
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4. 教育問題の「常識」を問い直す : いじめ・不登校から家族・学歴まで
須藤康介著
出版情報: 東京 : 明星大学出版部, 2017.9
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