1.

図書
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1. 自律を目指す教育とは何か : 自然主義的な教育哲学の試み
宮川幸奈著
出版情報: 横浜 : 春風社, 2022.2
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2.

図書
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2. 勝田守一と京都学派 : 初期思考の形成過程と忘却された思想の水脈
桑嶋晋平著
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2021.3
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若王子の勝田守一
二つのみやことそのあいだで
シェリング研究における「非合理的なもの」をめぐる思考
京都学派の思想圏における思考形成
戦前・戦中期における他者あるいは他者と共にあることをめぐる問題
三つの座談会
戦後道徳教育論争の一断面
郷愁と回帰
若王子の勝田守一
二つのみやことそのあいだで
シェリング研究における「非合理的なもの」をめぐる思考
3.

図書
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3. J.S.ミルの教育思想 : 自由と平等はいかに両立するのか
高宮正貴著
出版情報: 横浜 : 世織書房, 2021.2
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課題と方法
ミルの功利主義と教育思想の関係
ミルの功利主義による自由主義の正当化
「生の技術」の三部門による教育の正当化
ミルの美学と美的教育論
ミルの自由主義の基礎
ミルにおける教育の正義論
ミルの教育思想と自由論・正義論
課題と方法
ミルの功利主義と教育思想の関係
ミルの功利主義による自由主義の正当化
4.

図書
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4. 「美と教育」という謎 : プリズムとしてのシラー『美育書簡』
西村拓生著
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2021.6
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5.

図書
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5. 教育の美しい危うさ
ガート・ビースタ著
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2021.7
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6.

図書
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6. シュタイナーの思想とホリスティックな知
河野桃子著
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2021.10
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本書の目的
シュタイナーのシュティルナー解釈に見る「世界自己」としての「私」という観点
「世界自己」の実現に向けた〈教育〉とそのための〈神話〉
〈神話〉による〈教育〉. 1 「想像力」と問い直しによる認識の拡張
〈神話〉による〈教育〉. 2 「一体となって知ること」による感情の拡大
〈神話〉が可能にする「ホリスティックな知」
「ホリスティックな知」による〈教育〉と教育
本書の目的
シュタイナーのシュティルナー解釈に見る「世界自己」としての「私」という観点
「世界自己」の実現に向けた〈教育〉とそのための〈神話〉
7.

図書
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7. Professora, sim; tia, não : cartas a quem ousa ensinar. 31a ed
Paulo Freire
出版情報: São Paulo, SP : Paz & Terra, 2021
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8.

図書
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8. Cartas á Guiné-Bissau : registros de uma experiência em processo. 8a ed
Paulo Freire
出版情報: São Paulo, SP : Paz & Terra, 2021
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9.

図書
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9. ことばがこどもの未来をつくる : 谷川雁の教育活動から萌え出でしもの
仁衡琢磨著
出版情報: 東京 : アーツアンドクラフツ, 2020.9
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これからを生きる子どもたちに必要な教育とは
私がラボから受けとったもの
人生におけるすべてのことは物語
谷川雁と「集団創造」
どんな感受性が育つのか
谷川雁、子どもに賭けた後半生
「らくだ・こぶに」名で、あるいは無署名で書かれ、創られた谷川雁作品
らくだ・こぶに、柔らかな谷川雁
ピーター・パン
E.T
アメリカ初旅行
賢治、雁、仁三郎
常世、みるく世をめぐる思案
中間集会、水俣・松橋訪問記
闘い、エロス、断層、そしていのち
いのち、生きる実感
死地に入る
ことば、鬱病、アナーキズム
「本土」人が描いた沖縄と基地問題
加那 島尾ミホ
奄美へ
王様と少女
葉室麟 惜別賦
追悼 比嘉加津夫
これからを生きる子どもたちに必要な教育とは
私がラボから受けとったもの
人生におけるすべてのことは物語
10.

図書
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10. Partir da infância: Diálogos sobre educação. 2a ed
Paulo Freire, Sergio Guimaraes
出版情報: São Paulo, SP : Paz & Terra, 2020
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