著者典拠情報

著者標目形：
古賀, 正義(1957-)||コガ, マサヨシ
属性：
Personal
場所：
東京都
日付：
1957
注記：
SRC:<教えること>のエスノグラフィー : 「教育困難校」の構築過程 / 古賀正義著(金子書房, 2001.9)
元宮城教育大学助教授
中央大学文学部教育学科教授(2003.4-)
出生地の追加は「質的研究のパラダイムと眺望」(北大路書房 , 2006.7)による
著者典拠ID：
DA13180437


1.

図書
図書
1. 現代社会の児童生徒指導
古賀正義, 山田哲也編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2017.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1529161-1-1711
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2.

図書
図書
2. 社会のなかの教育
志水宏吉編 ; 広田照幸 [ほか] 執筆
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2016.6
シリーズ名: 岩波講座教育 : 変革への展望 / 佐藤学 [ほか] 編集委員 ; 2
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3.

図書
図書
3. 現代日本の少年院教育 : 質的調査を通して
広田照幸, 古賀正義, 伊藤茂樹編
出版情報: 名古屋 : 名古屋大学出版会, 2012.9
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4.

図書
図書
4. 質的調査法を学ぶ人のために
北澤毅, 古賀正義編
出版情報: 京都 : 世界思想社, 2008.5
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目次情報: 続きを見る
質的調査の四半世紀 : 「質対量」論争を越えて,ポストモダンな時代へ 古賀正義 [執筆]
質的調査の思考法 北澤毅 [執筆]
質的調査技法と質的データの特質 北澤毅 [ほか執筆]
社会的相互行為の記述について : 形式構造の標本化を中心に 清矢良崇 [執筆]
会話分析とは何か : 会話をデータ化するということ 阿部耕也 [執筆]
臨床エスノメソドロジーの可能性 : アクチュアリティの演劇的表象へ向けて 秋葉昌樹 [執筆]
少年非行の研究法 : 原因論的実証研究から構築主義的実証研究へ 北澤毅 [執筆]
構築主義的なエスノグラフィーを実践する : 現場の知を読み解くための技法 古賀正義 [執筆]
言説分析のひとつの方向性 : いじめ言説の「規則性」に着目して 間山広朗 [執筆]
質対量論争は終わっていない : 正統派フィールドワーカーの調査論から学ぶ 佐藤郁哉 [ほか執筆]
質的調査が求めるものは何か : 脱心理学的リサーチャーの調査観から学ぶ 茂呂雄二 [ほか執筆]
質的調査の四半世紀 : 「質対量」論争を越えて,ポストモダンな時代へ 古賀正義 [執筆]
質的調査の思考法 北澤毅 [執筆]
質的調査技法と質的データの特質 北澤毅 [ほか執筆]
5.

図書
図書
5. 《教師》という仕事=ワーク
永井聖二, 古賀正義編
出版情報: 東京 : 学文社, 2000.9
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