著者典拠情報

著者標目形：
伊佐, 夏実(1979-)||イサ, ナツミ
属性：
Personal
場所：
京都府
日付：
1979
から見よ参照形：
Isa, Natsumi
注記：
「調査報告「学力格差」の実態」(岩波書店, 2014.6)の奥付による
大阪大学大学院人間科学研究科助教,宝塚大学専任講師
教育社会学
EDSRC:どんな高校生が大学、社会で成長するのか : 「学校と社会をつなぐ調査」からわかった伸びる高校生のタイプ / 溝上慎一責任編集 ; 京都大学高等教育研究開発推進センター, 河合塾編(学事出版, 2015.8)
EDSRC:学力を支える家族と子育て戦略 : 就学前後における大都市圏での追跡調査 / 伊佐夏実編著 (明石書店, 2019.12) の標題紙によってSF (Isa, Natsumi) を追加
著者典拠ID：
DA17993630


1.

図書
図書
1. これからの教育社会学
相澤真一 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 有斐閣, 2023.1
シリーズ名: y-knot
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2.

図書
図書
2. 学力を支える家族と子育て戦略 : 就学前後における大都市圏での追跡調査
伊佐夏実編著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2019.12
シリーズ名: シリーズ・学力格差 ; 2 ; 家庭編
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目次情報: 続きを見る
序章 伊佐夏実著
調査概要と対象家庭のプロフィール 伊佐夏実著
インタビュー調査からみる就学前の子育て 金南咲季, 伊佐夏実著
統計データからみる子育てと学力 : X市における学力・アンケート調査から 中村瑛仁著
全ての資本を巧みに活用する家庭 : 支援するのは子どもの意思決定 志田未来著
経済資本を活用する家庭 : さまざまな体験を将来の財産に! 野﨑友花著
文化資本を活用する家庭 : 母の明確な教育方針のもと編成される日常 敷田佳子著
社会関係資本を活用する家庭 : 多様なつながりのなかで流れるあたたかい時間 金南咲季著
生活・学習と習慣 : 日常生活はどのように組織されているのか 伊佐夏実著
教育期待 : 親は子どもにどのような期待をしているのか 金南咲季著
学校との関係 : 親は学校とどのような関係を築いているのか 敷田佳子著
子育てネットワークと情報 : 親はネットワークをいかに駆使して子育てに活用しているのか 堀家由妃代著
育児の場における子ども : 子どもの主体的側面に着目して 志田未来著
「知識基盤社会」における子育て・教育のゆくえ : バーンスティンの議論を手がかりに 山田哲也著
子育てに格差はあるのか : アメリカの子育て・教育研究の視点から 山本洋子著
私たちが見出したもの 志水宏吉著
序章 伊佐夏実著
調査概要と対象家庭のプロフィール 伊佐夏実著
インタビュー調査からみる就学前の子育て 金南咲季, 伊佐夏実著
3.

図書
図書
3. 「学校と社会をつなぐ調査」からわかった伸びる高校生のタイプ
溝上慎一責任編集 ; 京都大学高等教育研究開発推進センター, 河合塾編
出版情報: 東京 : 学事出版, 2015.8
シリーズ名: どんな高校生が大学、社会で成長するのか ; [1]
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目次情報: 続きを見る
なぜ、学校から社会へのトランジション(移行)調査か 溝上慎一著
生徒タイプの分析から見えてくる高校生の特徴 溝上慎一著
調査分析から見た高校生の意識の構造 畑野快著
ジェンダーの視点からみた高校生の生活と意識 伊佐夏実, 知念渉著
高校生の生活と意識における地域差 柏木智子著
島根県立横田高等学校の事例研究 椋本洋著
岐阜県立可児高等学校の事例分析 河井亨, 浦崎太郎著
3つの観点からの考察 : 成果シンポジウムにおけるコメントとリプライ 溝上慎一, 安彦忠彦, 山田礼子, 中原淳著
学校と社会をつなぐ調査から見えてくる高校の特徴 : インタビュー
実践的な指導のポイント 椋本洋著
理論的まとめと今後の課題 溝上慎一著
なぜ、学校から社会へのトランジション(移行)調査か 溝上慎一著
生徒タイプの分析から見えてくる高校生の特徴 溝上慎一著
調査分析から見た高校生の意識の構造 畑野快著
4.

図書
図書
4. 調査報告「学力格差」の実態
志水宏吉 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2014.6
シリーズ名: 岩波ブックレット ; no. 900
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