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国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか : 新学習指導要領の検証と提案

フォーマット:
図書
責任表示:
科学的『読み』の授業研究会編
言語:
日本語
出版情報:
東京 : 学文社, 2010.8
形態:
187p ; 21cm
著者名:
科学的「読み」の授業研究会 <DA04228361>  
シリーズ名:
国語授業の改革 ; 10 <BA53234422>
書誌ID:
BB03317194
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